Дебільність як легка форма олігофренії

дебільність

Зміст

• дебільність причини
• Класифікація
• стадії дебільності
• типи
• форми
• Симптоми і ознаки
• діагностика порушення
• дебільність лікування

це легка ступінь розумової відсталості, причина якої криється в органічних ураженнях плоду в утробі матері або затримкою розвитку.

Розумова відсталість або олігофренія є психічним недорозвиненням інтелектуальної та пізнавальної діяльності людини, як результат органічного ураження структур головного мозку.

Міжнародна класифікація хвороб виділяє три форми розумової відсталості:

1. Дебільність є найпростішою формою олігофренії і найпоширенішою.
2. Імбецильність - помірна ступінь олігофренії. Хворі можуть розуміти звернену мову і розмовляти.

Ідіотія - найважча ступінь. Повністю відсутні примітивні реакції, мова, здатність щось розуміти і осмислювати, порушена координація рухів.

Дебільність характеризується низьким рівнем здатності до абстрактного мислення і узагальнень. При цьому моторика і координація рухів збережені.

При дебільності дитина не може побудувати складні умовиводи, не уловлює закономірного зв`язку між предметами і подіями, не здатний встановлювати причинно-наслідковий зв`язок між ними.

Спостерігається недостатній розвиток вольових і моральних якостей, легка сугестивність.

Мова таких дітей недостатньо розвинена, дуже низький словниковий запас.

Порушення коригується психолого-педагогічної та симптоматичною терапією, а також заходами соціальної адаптації, правильним психолого-педагогічним вихованням, правильно організованим трудовим і шкільним навчанням.

дебільність є найпоширенішою формою розумової відсталості. Вона спостерігається у 75% від усіх дітей, які страждають зниженням інтелекту.

Цей термін стосується також вживається в поняттях легка олігофренія або легка субнормальность. При дебільності коефіцієнт інтелекту знижений і варіюється в показниках від 50-69. Багато хто плутає дебільність з прикордонної розумовою відсталістю.

Слід пам`ятати, що прикордонна розумова відсталість виникає внаслідок психологічної затримки розвитку. Затримка викликається зовнішніми факторами. Наприклад, несприятливими умовами життя, інтелектуальної депривації, придбаними або вродженими психічними дефектами.

Затримка обмежує пізнавальні можливості дитини, але може коригуватися за допомогою правильних психолого-педагогічних заходів. Дебільність також може бути легкою, середньої і важкої, це залежить від ступеня недорозвитку інтелекту. Крім цього виділяють атонічну, астенічну, дисфоричного і стенические форму, як і інші види розумової відсталості.

дебільність причини

Існує кілька причин прояви цієї форми олігофренії:

1. Генетичні захворювання, що залежать від порушення будови хромосом і супроводжуються відхиленнями у фізичному розвитку. Наприклад, синдром Дауна, Ангельмана і т. Д.
2. Вплив на організм матері шкідливих факторів під час вагітності. До них відноситься:
3. іонізуюче випромінювання (від рентгена);
4. хімічні речовини (побутові токсини і т. д.);
5. інфекційні захворювання матері;
6. недоїдання або порушення дієти;
7. нестача йоду.
8. Родова травма, яка виникла в процесі пологів.
9. Педагогічна занедбаність в ранні роки життя дитини.
10. Нестача йоду в організмі дитини в ранній період.

Класифікація

Дебільність має різні стадії типи і форми, які залежать від розглянутих далі чинників.

стадії дебільності

Ступеня дебільності виділяються в залежності від ступеня розумового порушення. Для оцінки інтелектуальних можливостей використовується показник коефіцієнта IQ.

При цьому порушення може бути представлено трьома формами:

• легка форма при IQ = 65-69;
• помірна форма при IQ = 60-64;
• глибока форма при IQ = 50-59.

Рівень інтелекту оцінюється спеціальними психологічними методиками, що включають тести на логіку, просторове мислення і т. Д.

типи

Типи дебільності розрізняються залежно від ступеня порушення вольових процесів. Так виділяють:

• гиподинамический тип - загальна загальмованість психічних процесів;
• гипердинамический тип - рухове занепокоєння, расторможенность, безмотивні афекти.

Якщо правильно організовувати побут і правила праці для дітей, які страждають дебильностью, вони здатні будуть освоїти нескладні професії і самостійно себе обслуговувати. Для цього їм необхідно керівництво і підтримка.

форми

Існують також форми дебільності.

виділяють:

• стенические форму, яка характеризується добродушністю хворого, врівноваженим темпераментом, активністю.
• астенічну форму, для якої властива емоційна нестійкість і перестомлюваності.
• атонічне форма, що характеризується нездатністю пацієнта проявляти мотивовану поведінку.
• дисфоричного форму. Найрідкісніша форма, що має виражене емоційний розлад, агресивна поведінка і схильності до саморуйнування особистості.

Симптоми і ознаки

Знання основних симптомів і ознак дебільності допоможе швидше почати все лікувальні і профілактичні заходи.

• Відставання у фізичній підготовці. Дитина пізно починає ходити, втомлюється і порушує координацію.
• Мова розвивається погано, запас слів незначний.
• Порушено абстрактне мислення, виражений конкретно-описовий тип мислення.
• Низький рівень концентрації та стійкості уваги.
• Зниження рівня пам`яті. Проблеми в запам`ятовуванні віршів, імен і т.д.
• Знижено пізнавальна активність і уяву.
• Сугестивність, схильність слідувати асоціальної поведінки.
• Порушення в емоційно-вольовій сфері, схильність до агресії, дратівливості.

Для кожної людини ступінь вираженості цих симптомів може бути різною, і поставити діагноз може тільки кваліфікований фахівець після проведення діагностики.

діагностика порушення

Діагностика проводиться в кілька етапів:

• Збір і аналіз скарг пацієнта і анамнезу захворювання. Враховуються такі чинники:
• вік, коли почали проявлятися перші ознаки дебільності;
• Протягом вагітності матері;
• факти застуди та інфекції в дитинстві;
• недоїдання в дитинстві.
• На другому етапі відбувається огляд психіатром. Він оцінює інтелектуальні здібності, використовуючи опитувальники і шкали. Відбувається оцінка мови, поведінки в повсякденних ситуаціях, ставлення до рідних і близьким.
• Комп`ютерна томографія і МРТ здатні зафіксувати ознаки пошкодження мозку.
• Консультації невролога в деяких випадках.

дебільність лікування

Діти з цим діагнозом повинні перебувати під постійним наглядом невролога і психіатра. Якщо дебільність була розвинена на тлі ендокринопатії, важливо додаткове спостереження у ендокринолога.

При можливості усунення основних причин порушення можна використовувати спеціальну терапію. Якщо було виявлено токсоплазмоз або сифіліс, лікування проводиться за допомогою етіотропов. У деяких випадках необхідне дотримання дієтичного харчування або гормональна терапія.

При дебільності часто проводять симптоматичну терапію, яка включає препарати проти судом, ноотропи, психотропні препарати і вітаміни. Якщо спостерігається підвищена стомлюваність, доцільний прийом психостимуляторів. Якщо є схильність до підвищеної збудливості, рекомендують еленімум, аміназин та т. Д.

Разом з медикаментозним лікуванням необхідно коригуючий лікування. Використовуються методики педагогіки, психології та логопедії. Основна мета такого лікування полягає в психологічній підтримці, корекції порушення здатності до навчання, набуття навичок і знань, необхідних для самостійного життя. Заняття з логопедом проводяться з метою розвитку мовлення, корекції браділалія і заїкання.

Соціальна адаптація

Питання соціальної адаптації вирішуються педіатрами, соціальними працівниками та психологами, педагогами, а також лікарями дитячої неврології та психіатрії.

Основним завданням соціальної адаптації є пристосування пацієнтів з дебильностью до нормальної, самостійного життя, допомога з освоєнням професії і побутовим навичкам самообслуговування.

Крім цього необхідно вберегти людину від залучення в злочинні угруповання, запобігти схильність до асоціальної поведінки, оскільки саме люди з підвищеною сугестивністю і старанністю використовуються незаконослухняним громадянами для досягнення своїх злочинних цілей.

Дуже важлива в процесі соціальної адаптації правильна організація можливостей отримання академічних знань, навичок трудової діяльності і побуту.

Діти з даними відхиленням повинні проходити навчання в спеціальних корекційних навчальних закладах, програма навчання в яких повністю узгоджена з їх розумовими здібностями. Класи для занять повинні бути з невеликою наповнюваністю, щоб кожна дитина отримувала індивідуальний підхід. Це робить навчання більш ефективним.

Люди з дебильностью після завершення навчання в школі здатні освоїти елементарну спеціалізацію, вміти виконувати легку роботу. Професія не повинна вимагати швидкого перемикання уваги, прояви ініціативи і прийняття рішень. Якщо процес соціальної адаптації побудований правильно, більшість людей з порушенням інтелектуальної сфери легко адаптується в суспільстві, здатне вести трудову діяльність, і заводити сім`ю.

Відео на тему: «Дебільність (Легка розумова відсталість)»